Estudo de economista da USP mostra que crianças que sempre recebem ajuda dos pais em suas tarefas escolares têm desempenho inferior.

"A presença da família é um elemento importantíssimo, mas os pais, em vez de orientar, estão fazendo a lição de casa pelo seu filho, quando sabemos que o fato de o aluno fazer o dever aumenta a proficiência. No caso da cobrança por boas notas, isso pode se transformar num desestímulo."

"No caso das particulares, realmente é muito comum os pais ajudarem demais o filho, que acaba não adquirindo autonomia. O aluno fica viciado nessa ajuda não presta atenção na aula, pois sabe que depois terá alguém para explicar a lição para ele", afirma Mauro Aguiar, diretor-presidente do Colégio Bandeirantes de São Paulo.

Regina Canedo, diretora do Colégio Mopi, do Rio, também sugere evitar professores particulares. Sobre o fato de alunos cujos pais cobram boas notas terem desempenho pior, ela diz que a cobrança não pode ser confundida com ameaça. "Terrorismo não funciona. É claro que os pais têm que colocar um limite, mas o mais importante é fazer com que os filhos estabeleçam uma rotina de estudo", explica.

DESEMPENHO DOS PAIS

LIÇÃO DE CASA

Tanto em escolas públicas, quanto em particulares, fazer sempre a lição de casa é uma das atitudes mais associadas ao bom desempenho. Em escolas particulares, isso aumentou a média dos alunos em até 11 pontos na escala do Saeb. Na rede pública, o aumento foi de cinco pontos.

PRESENÇA DOS PAIS

• Filhos de pais que jantam sempre com eles ou que se fazem presentes cobrando lição de casa, ou para que o aluno não falte, têm desempenho melhor do que os demais, especialmente na rede pública.

 

Folha de São Paulo - 28/05/07
Caderno - Cotidiano - pág. C1